Год: 2019

125 выпускников 9 классов школ Хвойнинского района приняли участие в итоговом собеседовании по русскому языку. Итоговое собеседование прошло в штатном режиме.

Участники итогового собеседования должны были выполнить четыре задания:
1. чтение текста вслух,

2. пересказ текста с привлечением дополнительной информации,

3. монологическое высказывание по одной из выбранных тем,

4. диалог с экзаменатором-собеседником.

Тексты для чтения были о выдающихся людях России, например, таких как первый космонавт, Юрий Гагарин, знаменитый хирург Николай Пирогов наши современники Доктор Лиза (Елизавета Глинка) и доктор из Красноярска, который в сложных условиях провёл операцию и спас жизнь ребёнку.

Во время собеседования ребят попросили порассуждать на одну из тем на выбор. К примеру, «Профессия «Воспитатель», «Любимый журнал», «Добрыми людьми рождаются или становятся?», «В картинной галерее», «Почему люди ссорятся?», «Лучший друг/подруга».

Проверка ответов участников итогового собеседования по русскому языку завершается не позднее чем через пять календарных дней с даты его проведения. Таким образом, обучающиеся будут ознакомлены с результатами итогового собеседования не позднее 19 февраля 2019 года.

Результатом итогового собеседования будет являться «зачет» или «незачет».

12 февраля 2019 года   на базе МАДОУ «Детский сад №1» р.п. Хвойная  состоялось заседание методического объединения учителей-логопедов, учителей-дефектологов, психологов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

На заседании участники обсудили вопросы по организации взаимодействия учителя-логопеда и учителя-дефектолога с родителями по преодолению речевых нарушений и использованию технологий организации совместной деятельности. В ходе заседания педагоги поделились опытом работы по функционированию консультпункта как одной из форм взаимодействия учителя-логопеда дошкольного учреждения с семьёй,  а также  какую работу необходимо организовать с целью формирования познавательной деятельности дошкольников с задержкой психического развития.

С 13 по 22 февраля 2019 года приостановлен  образовательный процесс во всех школах района, используются дистанционные формы обучения. Решение перевести образовательные учреждения на дистанционное  обучение было принято на заседании районной санитарно-противоэпидемиологической комиссии, которое состоялось 12 февраля 2019 года.

В учреждениях дополнительного образования приостановлено проведение внешкольных, факультативных, досуговых занятий, а также культурно-массовых мероприятий в закрытых помещениях.

В связи с ростом заболеваемости ОРВИ на территории Хвойнинского муниципального района приняты дополнительные профилактические  и противоэпидемические меры.

Дошкольные учреждения работают в обычном режиме, в детских садах усилен санитарно-противоэпидемический режим: ведётся ежедневный мониторинг посещаемости детей, организовано проведение ежедневного утреннего осмотра детей,  проводится  дезинфекция всех помещений.

С 2019 года итоговое собеседование является обязательным условием допуска обучающихся к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. Для участия в итоговом собеседовании по русскому языку обучающиеся подают заявления в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования.

Итоговое собеседование пройдет 13 февраля 2019 года в образовательных организациях района. В итоговом собеседовании примут участие 126 выпускников 9 классов.

Продолжительность проведения итогового собеседования для каждого участника итогового собеседования составляет в среднем 15 минут.

Для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения итогового собеседования увеличивается на 30 минут.

В продолжительность итогового собеседования не включается время, отведенное на подготовительные мероприятия (приветствие участника итогового собеседования, внесение сведений в ведомость учета проведения итогового собеседования в аудитории, инструктаж участника собеседования экзаменатором-собеседником по выполнению заданий КИМ до начала процедуры и др.).

В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») за итоговое собеседование обучающиеся, вправе пересдать итоговое собеседование в текущем учебном году, но не более двух раз и только в дополнительные сроки, предусмотренные расписанием проведения итогового собеседования (во вторую рабочую среду марта и первый рабочий понедельник мая).

Повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку в дополнительные сроки в текущем учебном году следующие обучающиеся, экстерны:

• получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачет»);
• не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
• не завершившие итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.

Задания итогового собеседования

Комплекты текстов, тем и заданий итогового собеседования по русскому языку доставляются в день проведения итогового собеседования по русскому языку.

Хранение комплекта текстов, тем и заданий итогового собеседования по русскому языку осуществляется в условиях, исключающих доступ к нему посторонних лиц и позволяющих обеспечить его сохранность.

Вскрытие комплекта текстов, тем и заданий итогового собеседования по русскому языку до начала проведения итогового собеседования по русскому языку не допускается.

Типы заданий:

• выразительное чтение текста вслух;
• пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
• монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
• диалог с экзаменатором-собеседником.

Результаты итогового собеседования

После передачи протокола проверки итогового собеседования в образовательные организации в течение трёх рабочих дней осуществляется ознакомление участников итогового собеседования с полученными ими результатами под подпись в образовательных организациях, в которой участник итогового собеседования подавал заявление на участие в итоговом собеседовании по русскому языку.

Результатом итогового собеседования по русскому языку является «зачет» или «незачет».

Срок действия итогового собеседования как допуск к ГИА – бессрочно.

В целях развития творческих и интеллектуальных способностей обучающихся образовательных учреждений 1 февраля 2019 года в зале Дома детского творчества состоялся районный конкурс команд КВН. В конкурсе приняли участие пять школ Хвойнинского района. Тема игры «Молодежь на пороге будущего». Программа конкурса включала в себя следующие этапы: визитную карточку, разминку и домашнее задание, тема которого «Наше будущее прекрасно». Команды продемонстрировали чувство коллективизма, активную и творческую позицию.

По итогам конкурса жюри определило лучшего игрока, обучающуюся МАОУСШ с. Анциферово Алек Ксению. Команда МАОУСШ с. Анциферово по мнению жюри оказалась на третьем месте. Команда МАОУСШ п. Юбилейный на втором месте. Победителем признана команда МАОУСШ №2 п. Хвойная имени Е.А. Горюнова.

Сегодня прошли районные соревнования по лыжным гонкам среди юношей и девушек в рамках Спартакиады обучающихся Хвойнинского района. Участие в соревнованиях приняли участие МАОУСШ № 1 им. А.М. Денисова п. Хвойная, МАОУСШ № 2 им. Е.А. Горюнова п. Хвойная, МАОУСШ п. Юбилейный, МАОУСШ с. Левоча, МАОУСШ с. Песь.

В соревнованиях по лыжным гонкам принимают участие юноши и девушки 2001-2003, 2004-2006 г.р., состав команды: 8 юношей, 8 девушек + 1 представитель. Соревнования лично-командные, классический вид.

Первыми на старт вышли девушки 2004-2006 г.р. и бежали дистанцию 1 км. Далее стартовали юноши 2004-2006 г.р. и девушки 2001-2003 г.р. на дистанцию 3 км. И, наконец, дистанцию в 4 км бежали юноши 2001-2003 г.р.

Первое место среди юношей и девушек заняла МАОУСШ п. Юбилейный, второе место – МАОУСШ № 1 им. А.М. Денисова, третье место – МАОУСШ № 2 им. Е.А. Горюнова.

Первое место среди девушек на дистанции 1 км заняла Смирнова Юлия (МАОУСШ № 1), среди девушек на дистанции 3 км – Фомичева Валерия (МАОУСШ п. Юбилейный), среди юношей на дистанции 3 км – Лебедев Григорий (МАОУСШ п. Юбилейный), среди юношей на дистанции 4 км – Сойчак Вадим (МАОУСШ № 1).

26 января на лыжне встретились работники детских садов и школ района. В этот день проходил второй этап 5 Спартакиады работников образовательных организаций. Соревнования проходили по лыжному кроссу и биатлону. Команды состояли из 6 человек: по 3 человека на кросс, по 3 человека на биатлон.

Участие в Спартакиаде приняли команды школ № 2 п. Хвойная, п. Юбилейный, детского сада № 1 п. Хвойная, сборная команда «К2» (комитет образования и детский сад № 2 п. Хвойная), сборная команда «ЮЛА» (детский сад п. Юбилейный, школы с. Левача, с. Анциферово).

Среди биатлонистов лучший результат показала Загузова Наталья (школа № 2 п. Хвойная), второе место – у Прокофьева Михаила (школа № 2 п. Хвойная), третье место – у Макарова Андрея («ЮЛА»).

В лыжном кроссе 2 км за лучшее время пробежала Иванова Мария (школа п. Юбилейный), на втором месте – Петров Сергей (школа № 2 п. Хвойная), на третьем месте – Чистякова Екатерина (д/с № 1 п. Хвойная).

В командном зачете первое место заняла школа № 2 п. Хвойная, на втором месте – команда «К2», на третьем месте – команда д/с № 1 п. Хвойная. Поздравляем!

Впереди еще один этап 5 Спартакиады работников образовательных организаций, который пройдет в марте. Победитель Спартакиады будет известен по результатам всех трех этапов, поэтому интрига сохраняется!

        25 января 2019 года на базе МАДОУ «Детский сад №2» п. Хвойная состоялось заседание районной творческой группы музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре.

        В начале заседания участники творческой группы посетили открытое мероприятие «Интегрированное занятие в подготовительной группе», которое провела музыкальный руководитель Онохова О.П..

В ходе работы творческой группы участники обсудили вопросы: «Самообразование педагогов: тема, цель, задачи, достигнутый результат» и  «Взаимодействие музыкального руководителя и инструктора по физической культуре со специалистами ДОУ в условиях реализации ФГОС». Каждый участник заседания принял активное участие в обсуждении вопросов.

24 января 2019 года на базе МАДОУ №1 п. Хвойная состоялся районный семинар «Профилактика логопедических проблем у детей дошкольного возраста», в котором приняли участие педагогические работники дошкольных учреждений района, специалисты комитета образования. На семинаре были рассмотрены ведущие задачи образовательной области «Речевое развитие», методы и формы их достижения. Участники семинара делились опытом работы по созданию условий для речевого развития детей в разных возрастных группах. В рамках мастер-класса педагоги детского сада №1 п. Хвойная представили игровые приёмы для стимулирования речевого развития детей раннего возраста. В ходе семинара также рассматривались вопросы организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

22 января 2019 года в Администрации Хвойнинского района состоялась традиционная встреча Главы района Новосёловой С.А. с одарёнными школьниками.

Во встрече приняли участие обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования  района, которые своим трудом смогли доказать, что в нашем районе богатый интеллектуальный потенциал, прочная база образования, их учителя и руководители образовательных учреждений.

В начале встречи к собравшимся в зале обратилась  Глава района Светлана Анатольевна Новосёлова и рассказала  о развитии района  и определила перспективы развития района.  Светлана Анатольевна поздравила  ребят, поблагодарила их за достигнутые успехи, ведь в зале собрались стипендиаты премии «Господин Великий Новгород», стипендиаты Главы района, победители  и призёры предметных олимпиад и творческих конкурсов, соревнований и фестивалей разного уровня.

Дети поучаствовали в игре «Проектный офис», в ходе которой смогли проявить свои способности и попробовали их применить для решения проблем нашего района. Три команды участников игры подготовили проекты, которые направлены на решение проблем: создание условий для одарённых школьников, профессиональное самоопределение и комфортная городская среда.

В завершение встречи ребята задали Главе вопросы и  получили на них ответы.