10 апреля ученики выпускных классов приступили к выполнению Всероссийской проверочной работы (ВПР) по физике.

В состав проверочной работы входит 18 заданий, которые школьники должны решить в течение 90 минут (два обычных урока). Ребятам запрещено пользоваться учебниками и принадлежностями, кроме обычных непрограммируемых калькуляторов.

ВПР затрагивает все основные разделы предмета: механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика, астрофизика.

Школьники должны показать знание основных физических понятий, величин, законов и явлений, которые были изучены в соответствии с требованиями учебной программы. Также ребята продемонстрируют умение использовать знания для описания устройств и принципов работы разных технических объектов, распознавать явления и процессы, происходящие в мире. Кроме этого учащиеся должны показать навыки в работе с текстами физического содержания.

Проверочные работы от обычных контрольных работ, проводимых по итогам периода обучения, отличают следующие критерии:

• единое для всех школ расписание;
• единые задания, разработанные институтами Рособрнадзора;
• одинаковые критерии оценки качества выполнения работ.

Всероссийские проверочные работы не могут считаться какой-либо формой государственной итоговой аттестации выпускников школ. Результаты могут использоваться для разработки и реализации образовательных программ по улучшению качества подготовки учащихся в школах и с отдельными учениками.

Результаты проверочных работ не влияют на итоговую оценку школьника по отдельным дисциплинам.

09 апреля в городе Великий Новгород прошли финальные соревнования по волейболу в рамках 54 Спартакиады обучающихся общеобразовательных организаций Новгородской области. В соревнованиях приняла участие команда юношей школы п. Юбилейный под руководством Кабанена Сергея Николаевича. По итогам встреч команда заняла четвертое место и принесла 4 балла в общую копилку Хвойнинского района.

Напомним, это был заключительный этап Спартакиады и скоро будут подведены итоги, а в Спартакиаде обучающихся Хвойнинского района пройдет ещё один вид соревнований по легкоатлетическому кроссу 26 апреля. Пожелаем всем участникам победы!

Пасха, Светлое Христово Воскресение — древнейший и самый важный христианский праздник который  имеет большое значение и полон света и тепла. В целях формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся, приобщения детей и подростков к православным традициям через художественное  творчество, расширение знаний о православных духовных традициях.

2 апреля в Доме детского творчества подведены итоги районного конкурса творческих работ «Пасхальная радость» и  оформлена галерея детских творческих работ. В конкурсе приняли участие обучающиеся с 1 по 11 класс  всех школ нашего района. В творческих работах дети изобразили основные неизменные символы Пасхи, как свидетельство любви к жизни, вечного существовании, а также  особенности  празднования Пасхи в России. Ребятами были представлены  натюрморты, открытки  и композиции  с пасхальными сюжетами и символами, в которых они рассказали обо всем, что касается Пасхи: Светлое Воскресение Христово; История праздника Пасха, традиции, обычаи; Куличи для праздника; Как празднуют Пасху в мире; Пасхальные игры, песни, развлечения; Пасхальные приметы и поверия. Дипломами  I степени будут награждены Кузнецова Александра, Раздувалова Софья, Теребиленко Анастасия, Быстрова Екатерина из МАОУСШ №2 имени Е.А. Горюнова  п.  Хвойная , Быстров Павел из филиала МАОУСШ с. Песь  в д. Миголощи; Алешина Василиса из МАОУСШ с. Анциферово. Медведева Светлана, Доброва Полина  и Кудряшова Александра  из ГОБОУ АШИ №9.

Обучающиеся в 11-х классах, будут писать ВПР по химии 5 апреля 2018 года.

ВПР предполагает, что ученик должен справиться со своим вариантом за 90 минут. При решении контрольной по химии школьники смогут: применять периодическую систему, разработанную Д.И. Менделеевым; пользоваться таблицей растворимости солей, кислот и оснований; пользоваться таблицей с электрохимическим рядом напряжения металлов; применять для проведения расчетов калькулятор, в котором отсутствует функция программирования или хранения информации.

Цель контрольной по данному предмету – оценка уровня подготовки школьников при помощи заданий базового и повышенного уровней сложности. Работа затронет разделы, посвященные теоретическим основам дисциплины, неорганической и органической химии, а также методам познания данной науки.

Структурно работа представлена 15 заданиями, ответами на которые могут быть символические обозначения, слова, последовательности чисел, химические формулы или уравнения, представляющие реакцию веществ.

Максимум баллов, которые можно получить за контрольную работу, равен 33.

Обучающиеся могут прорешать демо-версию работы, подготовленную ФИПИ.

2018 год богат на юбилеи писателей и поэтов, как русских, так и зарубежных.

Весь апрель в школах нашего района пройдут тематические программы в рамках Дня детской и юношеской книги, посвященные юбилеям русских поэтов и писателей.

В МАОУСШ № 1 п. Хвойная, 4 апреля для юных читателей, прошла тематическая программа, посвященная творчеству Самуила Яковлевича Маршака, которому исполнилось 130 лет со дня рождения. Самуил Яковлевич Маршак – основатель советской детской литературы, лирический поэт, драматург, блистательный переводчик английской поэзии, человек, прожившей большую, яркую жизнь. Маршаковские строки давно превратились в фольклорный язык: «Жил человек рассеянный на улице Бассейной…», «Дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж…», «Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне?» и т. д. Строки веселые, звонкие, запоминающиеся.

В этот день ребята познакомились с биографией поэта, прочли известные произведения и узнали малоизвестные стихи. Дети посмотрели интересную презентацию о жизни и творчестве автора. Самым интересным было появление Рассеянного с улицы Бассейной. В завершении ребята посмотрели мультфильм «Почта».

Всероссийскую проверочную работу (ВПР) по географии учащиеся 11 класса писали 3 апреля.

Проверочная работа по географии включает в себя 17 заданий. На ее выполнение отводится 1 час 30 минут (90 минут). При разработке заданий ВПР за основу были взяты вопросы курса школьной географии, изучаемые в 8-11 классах: источники географической информации, мировое хозяйство, природопользование и геоэкология, регионы и страны мира, география России.

В работе проверяется знание географических явлений, географических особенностей природы, населения и хозяйства отдельных территорий. Также участникам ВПР необходимо продемонстрировать умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, способность применять полученные в школе географические знания для объяснения различных событий и явлений в повседневной жизни.

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные работы, организованные по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.
ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на школьном уровне.

Итоги ВПР не влияют на получение аттестата и перевод в следующий класс.

2 апреля в рамках Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма проходит акция «Зажги синим» скачать

30 марта 2018 года специалисты Боровичского центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи провели семинары- практикумы для специалистов, педагогов, воспитателей образовательных организаций Хвойнинского муниципального района.

В ходе первого семинара педагогические работники обучались разработке плана мероприятий по реализации программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов.

Второй семинар был посвящён теме «Агрессия-как источник жизни». В информационно-методическом блоке семинара специалисты центра рассказали о том, что собой представляет агрессия, и следует ли ее расценивать как положительное или как отрицательное явление, подробно остановились на причинах проявления агрессивных черт в поведении ребенка и профилактике эмоционального неблагополучия у детей и подростков. Практический блок семинара включал мастер-классы педагогов-психологов Боровичского центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, как учить детей выражению агрессии в социально приемлемых формах, контролировать свои негативные эмоции. Специалисты центра представили педагогам содержание игр, направленных на преодоление агрессивности у воспитанников, развитие эмпатийности, коммуникативных умений.  Воспитатели и педагоги образовательных учреждений, в свою очередь, поделились опытом работы по применению эффективных средств для снижения агрессивных проявлений в детской среде.

28 марта 2018 года в зале администрации района прошло совещание с руководителями образовательных учреждений района

В ходе заседания руководителей образовательных учреждений специалисты комитета образования ознакомили с порядком начисления родительской платы за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях района, изменениями в порядке проведения аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории в 2018 году, мониторингом потребления коммунальных услуг за 2017 год и январь-февраль 2018 года, а также порядком проведения Всероссийских проверочных работ и государственной итоговой аттестации в 2017/2018 учебном году.

На совещании были подведены итоги проведения в 2017/2018 учебном году школьного, муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников, а также работы системы образования за 2017 год по реализации основных направлений дошкольного образования, выявлены проблемы, определены задачи на 2018 год и пути  их решения. Руководители образовательных учреждений ознакомились с результатами  работы Центра тестирования норм ВФСК ГТО за 1 квартал 2018 года, и определили пути взаимодействия Центра тестирования и  образовательных организаций района.  Участники совещания также подвели итоги выполнения показателей активности работы с электронным журналом на сайте dnevnik.ru, а также недопущении нарушения требований Федерального закона от 25.12.2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции».

В завершение совещания руководители обсудили порядок организации и проведения соревнований в рамках Спартакиады обучающихся общеобразовательных организаций и Спартакиады работников образовательных организаций.

«Любовь к Отчизне начинается  с любви  к своей малой
Родине – месту,  где человек родился.
 Постепенно расширяясь, эта любовь переходит  в любовь
 к своему государству, к его истории, его прошлому и
 настоящему,  а затем и ко всему человечеству»
                                                                                                                              Д.С.Лихачёв

У каждого из нас – своя малая Родина. У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении жизни определяет многое, если не сказать – всё.

С целью воспитания любви к своей малой Родине, к людям, живущим на этой земле, а также развития творческих и интеллектуальных способностей обучающихся образовательных учреждений, привлечения внимания детей и взрослых к комплексному изучению исторического и культурного наследия родного края, к практическому участию в решении природоохранных задач, 21 марта в школе п. Юбилейный состоялась ежегодная районная конференция учебно-исследовательских и  краеведческих работ обучающихся «Моя малая Родина».

В конференции приняли участие обучающиеся 2-10 классов  с учебно-исследовательскими и краеведческими проектами по трём направлениям: эколого-биологическое,  историко-литературное  и экскурсионные проекты.

В завершение  работы районной  конференции жюри отметило лучших обучающихся:

— Рыльскую Ксению, обучающуюся 5 класса МАОУ ДО ДДТ,  с проектом на тему «Частушка, как наиболее доступный и самобытный жанр Хвойнинского фольклора»;

— Власюк Дарью, обучающуюся 8 б класса МАОУСШ № 1 им. А.М. Денисова п. Хвойная, которая  провела интерактивную экскурсию по экологической тропе в заказнике Игоревские мхи;

—  Власюк  Анну, обучающуюся 5 а класса МАОУСШ № 1 им. А.М. Денисова п. Хвойная, которая исследовала влияние абиотических факторов на выращивание орхидей в домашних условиях;

—  Лукина Максима и Сарангову Злату, обучающихся 2 класса МАОУСШ № 1 им. А.М. Денисова п. Хвойная, представивших исследование жизни местных птиц;

— Иудина Алексея, обучающего 9 класса МАОУСШ № 1 им. А.М. Денисова п. Хвойная,  который рассказал об изучении популяции барсука методом фотоловушки;

— Умнова Ивана,  обучающего 6 класса  МАОУСШ п. Юбилейный,  который  рассказал о рождественской кутье;

—  Леодорову Софью, обучающуюся 8 класса МАОУСШ с. Анциферово,  которая  выступила с проектом на тему «Барская усадьба Удовищи»;

— Хазову Анну, обучающуюся 4 класса МАОУСШ  с. Песь,  с проектом на тему «Здоровье школьника»;

—   Ошмарину Анастасию, обучающуюся 8 б класса МАОУСШ № 1 им. А.М. Денисова п. Хвойная, представившую  исследование  влияния прививок на сохранение жизни и здоровья детей.

Участникам и победителям районной конференции «Моя малая Родины» были вручены дипломы комитета образования Администрации Хвойнинского муниципального района.

Пока мы интересуемся прошлым, изучаем свою историю – не прерывается связь поколений.  Эта работа – маленький ручеёк, который со временем станет большой рекой в деле воспитания детей. Недаром В. В. Сухомлинский утверждал, что детство – это каждодневное открытие мира, и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.

Если не мы, то кто – же
Детям нашим поможет?
Россию любить и знать.
Как важно —  не опоздать!